EL OBJETIVO ESTA CUMPLIDO ¡¡¡¡

¿ Debemos continuar ? Yo creo que si, quizas no con la misma intensidad pero prometo seguir creando entradas y colaborando con ideas, cuentos, actividades, canciones ... lo que surja ¡¡¡

¡ Gracias !

Gracias a todos por vuestras colaboraciones en el blog, ya tengo las notas... En el trabajo y con vuestra ayuda he sacado la máxima nota posible " dos puntos, a sumar a la nota del examen "

El examen me fue bien, aunque algo complicado, debias tener muy claro los conceptos ... El resultado: Aprobado con nota !!!!

Calificación total: 10, SOBRESALIENTE.

Recordad que parte de esos dos puntillos son gracias a ese tiempo que habeis invertido en ver el blog, opinar, comentar, etc... Por todo ello os vuevo a dar las gracias!!!!!!

Una idea para contar un cuento

Como todos sabemos a veces no es fácil trabajar con esos pequeños enanos tan llenos de energía. Para mí que todavía no domino el arte de contar un cuento este ejemplo me sirve como recurso para poder embaucar y atraer la atención de los niños ya que si simplemente me siento es posible que durante el transcurso de la lectura empieze el aburrimiento del público. Por ello hay que dar rienda suelta a tu imaginación.
Aquí os cuelgo imágenes del cuento Pepín y el Abuelo (PEREIRA, Hilda). Un cuento simple y fácil de entender en el cual pinté a los protagonistas a todo color y en un tamaño bien visible. Estos fueron los encargados de focalizar la atención de la trama y servir de interlocutores con los niñ@s.

Otro punto muy importante a tener en cuenta es el hacerles participes durante el cuento, además de que les entretiene muchísimo es una gran ayuda para el narrador, puesto que si el público responde es que la cosa va bien pero si es al contrario éste deberá cambiar de estrategia para volver a atraer su atención.

ELECCIÓN DE LA HISTORIA:

   En primer lugar la historia debe gustarnos a nosotr@s y debe apetecernos contarla, a veces necesitamos de varias lecturas de una misma historia para encontrarla el placer, a veces debemos leer muchas historias para dar con la que nos llama la atención, siendo conscientes de cuales son los intereses de l@s niñ@s a los cuales nos dirigimos.

   Ejem: por lo general las historias sentimentales o de amor de pareja no son temas que les interesen demasiado a edades muy tempranas, hay que tener especial cuidado con las historias de terror ya que son fácilmente impresionables y podemos dejarnos llevar por la excesiva transmisión de impacto, las historias con moralinas muy marcadas, no dan libertad para sacar conclusiones inconscientes, mucho más ricas que los preceptos, las historias sátiras e irónicas, pueden dañar el sentido crítico de l@ niñ@, que aún no está desarrollado, creándoles confusión, incluso desconfianza en el ser humano.
 

   En segundo lugar debemos elegir una historia adecuada para la edad de l@s niñ@s a l@s que nos dirigimos, pudiendo adaptar algunas historias no propias de la edad a la que nos dirigimos.

PODCAST

Aqui os dejo la dirección de un Podcast, lo he construido yo, es también con motivo de una segunda práctica de la asignatura de conocimiento, tecnología y educación.

Este Pod tiene la misma filosofía que el blog, no pretende mas que lo que en esta página se ofrece, interactuar y colaborar...

http://www.ivoox.com/educ..ando_sb.html?sb=educ..ando

LOS CUENTOS, algunas ideas y apuntes sobre el arte de contar cuentos

PRINCIPIOS BÁSICOS a la hora de contar un cuento

·         La simplicidad aparente, es el arte de ocultar el verdadero arte, el trabajo y esfuerzo anterior a la puesta en escena ( como el trabajo de un bailarín durante meses antes de la función): La aparente falta de esfuerzo de l@ narrador@ ejerce un efecto reconfortante sobre l@s oyentes.

·         La historia debe invadir a l@ narrador@, pudiendo incluso hacer obviar el resto de los fallos técnicos. La técnica lo único que consigue es adentrarnos en la historia, en su análisis, en sus imágenes, es decir empaparnos de ella, comprenderla. Cualquier técnica o forma para conseguirlo es válida, y con el tiempo cada futur@ narradr@ encontrará la que más se ajuste a sus necesidades.

·         Para hacer realmente una historia tuya hay que dedicarle mucho tiempo, cada personaje y objeto debe tener personalidad propia, con unos pocos de cuentos en un curso, bien preparados, es suficiente: debe ser algo artístico y en cada ocasión que se narre l@s niñ@s descubrirán una nueva idea o visión.

En cuanto a los recursos escénicos: el arte de contar cuentos tiene un solo escenario y es nuestro cuerpo, nuestra voz. Todo transcurre a través de l@ narrador@, paisajes, situaciones, personajes, objetos..., el máximo rendimiento de gestualidad, sugerencia y uso de la voz, está en nosotr@s en la experimentación con nuestro cuerpo y voz, descubrir nuestras posibilidades en los gestos cotidianos y en nuestra expresión natural, y en la búsqueda de los movimientos y gestos ocultos en nuestro ser, siempre únicos e intrasferibles. Esto último se consigue con entrenamiento.

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TALLER DE DISFRACES

El taller consistió en la confección de unos caballos para ambientar una fiesta medieval. Tardamos unos tres ratillos con los niños de 7 a 10 años y en dos tardes se pueden confeccionar con los de 11 a 14 años
La idea esta sacada del programa Art Attack. Aqui os dejo el enlace de un video

http://youtu.be/6odyWWsam4A





Este fue nuestro resultado ......